LER+COM IMAGINA

No próximo dia 8 de Setembro o Centro de Formação Cnoti estará em Chaves a dinamizar o seminário Ler+Com Imagina.
Esta iniciativa resulta da organização conjunta entre o Centro de Formação Cnoti e a escola EB2/3 Dr. Francisco Gonçalves Carneiro e pretende contribuir para a promoção da leitura e a literacia com recurso às TIC, nomeadamente através do software educativo Imagina.
Objectivos:
- Proporcionar um espaço de partilha e troca de experiências entre Animadores de Bibliotecas, Professores, Educadores, Pais, Mediadores de Leitura;
- Proporcionar um espaço de formação para a dinamização de aterreis de promoção da leitura, tendo por base as TIC;
- Promover e divulgar práticas pedagógicas centradas na promoção da leitura com recurso às TIC;
- Apresentar recursos educativos digitais adequados ao desenvolvimento de competências leitoras no Pré-Escolas, 1.º CEB e Educação Especial.

Inscreva-se
Local: Auditório da Escola EB2/3 Dr. Francisco Gonçalves Carneiro - Chaves
Data: 8 de Setembro, 2009
Horário: 14:30h - 17:30h
Inscrições:
lerimaginafgc@gmail.com / crtic@afgc.pt
ou
Telm.: 939403474 / 937465005

Ler+Com Imagina: promoção da leitura e literacia com recurso às TIC

Autismo em Contexto Escoloar

No próximo dia 9 de Julho vai realizar-se no auditório da escola EB2/3 Dr.Francisco Gonçalves Carneiro um seminário sobre "Autismo em contexto escolar". Participa! Faz a tua inscrição através do mail autismofgc@gmail.com ou pelo telemóvel 939403474 / 964886512.

"Um ano se passou e o nosso projecto maravilhou ..."

E foi assim que todos juntos aprendemos a aprender …

… na perspectiva de que “Saber é ser capaz de fazer”.


O objectivo do nosso projecto “Educação em Ciência – Os Seres Vivos”, foi o de envolver todos os alunos num papel activo, em que eles próprios se tornam actores e construtores do seu próprio saber. Desenvolveu-se também trabalho de pesquisa – permitindo a aquisição de saberes através de uma pesquisa orientada, desenvolvida em grupo, implicando uma ida e volta constante entre a prática e a teoria.

O grupo de crianças envolveu-se numa procura de informação em suporte electrónico e bibliográfico, mas também em observações, entrevistas, conversas informais e outras situações de trabalho de campo. Foi assim que os animais selvagens, domésticos e as plantas fizeram parte da temática desenvolvida no âmbito deste projecto, que partiu dos interesses e sugestões dos alunos e nos permitiu articular aprendizagens nas três grandes áreas curriculares da educação pré-escolar: Formação Pessoal e Social, Comunicação e Expressão e Conhecimento do Mundo.
Ensinar a aprender por projectos, perspectiva-se como mais um impulso para desencadear um trabalho entusiasmante e convincente no jardim de infância.

Fazer do saber um objecto de desejo …
A metodologia de trabalho de projecto é um meio pelo qual as crianças desenvolvem a curiosidade, colocam questões, pesquisam, cooperam, trabalham em grupo, usam a criatividade na resolução de problemas … desenvolvem estas capacidades tão emergentes nestas idades de pré-escolar.
Em pedagogia, o projecto não é uma fórmula, é uma concepção de educação, é uma proposta para se trabalhar a partir da pesquisa. A troca de experiências entre todos é relevante para que cada um se situe, recrie e avance com mais segurança no seu processo de aprendizagem.

Foi assim que, todos juntos no Jardim de Infância do Caneiro – Sala 2, aprendemos em Metodologia de Trabalho de Projecto.

Direitos das crianças

Dia da criança

Dia da criança

http://web.rcts.pt/~pr1305/crianca.htm

direitos da criança

Um site com actividades para o dia da criança.


http://web.educom.pt/escolovar/crianca_direitos.10.htm

Mais uma vez, aceitámos com agrado o convite da FENACERCI/CERCIFAF para vendermos Pirilampos, Pin's e T-shirts.
Muitos já foram vendidos! É bom ver que a solidariedade se mantém, mesmo em tempos de crise!
E tu, já compraste o teu Pirilampo este ano?

Contamos contigo!