Primavera no JI Caneiro

Uma Flôr para todas as Mães que nos visitem!
FELIZ DIA DA MÃE!

A BRINCAR AO CARNAVAL TAMBÉM SE APRENDE MATEMÁTICA

Foi com muita entusiasmo e alegria que brincamos ao Carnaval, participando no Cortejo de Carnaval organizado pela Autarquia.

A proposta apresentada às crianças e aos pais/famílias foram as figuras geométricas e os números. Prontamente se organizaram as famílias e o JI nos preparativos dos adereços necessários.

O nosso MUITO OBRIGADAS aos Pais e Familias pela colaboração e empenho dedicado a toda esta actividade, permitindo que a mesma decorresse com sucesso e satisfação das nossas crianças.

Como a Matemática está presente ... em todo o lado ... no nosso dia a dia, elaboramos as "Sacolas da Escola", que decoramos com a nossa mensagem de como Aprendemos Matemática no JI.

Com material de desperdicio fizemos as nossas sacolas que decoramos com registos de tarefas/actividade matemáticas, tais como:

• A história do elefante Elmer que primeiro é aos quadrados, depois é aos círculos e depois aos triângulos ..
• O registo e leitura das presenças no nosso quadro das presenças .
• A história dos Reis Magos, que chegaram um em 1º, outro em 2º e outro em 3º; um veio à frente, outro no meio e o outro atrás.
• O nosso registo e observação/comparação de quanto pesamos, quanto medimos e quanto pesa e mede um elefante.
• Registo da nossa idade: quantos anos tenho?
• Jogos variados com dados relativos à noção de quantidade
• Contagem e registo da quantidade de pacotes de leite que bebemos diáriamente.
• Registo e contagem do conjunto dos rapazes e do das raparigas ...

e muito mais!

É desta simples forma que se exploram e desenvolvem as competências e saberes matemáticos em contexto de educação de infãncia ...

... e as crianças APRENDEM de uma forma lúdica!

de todos nós do Jardim de Infância de Chaves

A Matemática em contexto da Expressão Plástica

A observação de regularidades na actividades diárias (...) a ideia de variável, essencial no pensamento algébrico, começa a formar-se com a exploração deste tipo de situações" (Moreira e Oliveira, 2003).

Actividade: Dia do Pai

Querido pai ... és o meu melhor amigo!

Gostamos muito de ti.

Valorizando e explorando as relações afectivas e os sentimentos para com o pai, elaboramos um presente para cada criança oferecer neste dia (19 de Março). Uma vez mais, recorremos ao material de desperdicio ... reciclando sempre que possível.

Material utilizado:

Tiras de cartão das embalagens do leite;

Serapilheira
Tintas de tecido.

Após forradas as tiras de cartão, colando a serapilheira no mesmo, colorimos com tinta para tecido. Usamos 5 cores, tendo as crianças escolhido o padrão a utilizar de acordo com modelos apresentados e pesquisados na internet.

OBJECTIVOS:

Compreender e valorizar o papel do pai na família;

Desenvolver o sentido de estética;

Promover tarefas/actividades de conhecimento matemático, através dos padrões (ordenação das riscas pelas cores);

Promover a comunicação matemática.

É assim que no jardim de infância, ocorrem inumeras situações em que o educador pode propor a observação, a procura e produção de padrões. É importante que as crianças descubram e imaginem/criem padrões em diferentes contextos, neste caso em contexto de Expressão Plástica.

Desta forma, é simples "fazer" matemática .... e as crianças aprendem!

De todos nós da sala 4 do JI de Chaves

Com o livro “Com o sorriso aprendo a fazer o exame da boca”, o primeiro desta colecção, pretende-se ensinar as crianças e através delas os adultos a realizar a auto-avaliação oral e a diagnosticar precocemente lesões da cavidade oral.

A adopção deste livro como um instrumento de apoio às acções visa a mudança dos comportamentos de risco não só nas escolas mas também no seio familiar sendo este o objectivo dos seus autores.

Sorriso exame da boca

A consciencialização dos problemas de saúde passíveis de prevenção ocorre em grupos que estejam abertos a novos conhecimentos e que ao assimilá-los pretendam aplicá-los no seu quotidiano. As crianças em fase escolar constituem um desses grupos, sendo agentes para a disseminação de novos conhecimentos.

Sorriso Actividades Escolas