segunda-feira, 3 de janeiro de 2011

Clube da Matemática (JI Caneiro - sala 1 )

Com a PIPITA manda ...
Demos início ao projecto do Clube da Matemática com a 1ª tarefa:
- formar conjuntos através de um critério de selecção (cor)




É um projecto que está a ser implementado em todos os jardins de infância do Agrupamento através de uma abordagem que priveligia a exploração, a manipulação e a experimentação, utilizando blocos lógicos.





Pediu-se às crianças que formassem três conjuntos diferentes:
- o conjunto das peças azuis;
- o conjunto das peças vermelhas;
- o conjunto de peças amarelas.




Esta actividade permitiu desenvolver capacidades de seriação e memória visual, desenvolvendo o raciocínio lógico matemático.


Depois, fomos representar no papel.
Recortámos e colámos, formando conjuntos.




Na sequência e, utilizando as cores trabalhadas (amarelho, azul e vermelho), fizemos padrões.

Fazer padrões ajuda as crianças a ver relações, a fazer conjecturas e a aprender a fazer generalizações, para além de sustentar um tipo de pensamento matemático que ajuda as crianças a resolver problemas e a pensar de forma abstracta.

domingo, 2 de janeiro de 2011

Outono (JI Caneiro - sala 1 )

Os meses de Outono foram ricos em experiências e conhecimentos.
Trocámos saberes acerca desta estação do ano e registámo-los recorrendo à escrita e ao desenho.






A nível da linguagem:

- trabalhámos a escrita ...



- inventámos uma história "A linda folhinha de Outono" e registámo-la.





A nível da expressão plástica:
- realizámos vários trabalhos.




sábado, 1 de janeiro de 2011

S. Martinho (JI Caneiro . sala 1)




Englobadas no Plano Anual de Actividades, as actividades relacionadas com o S. Martinho prolongaram-se ao longo de toda a semana.
Com o 1º CEB realizámos o tradicional Magusto no recreio da nossa escola.






Gostámos muito do S. Martinho.
Comemos castanhas e bebemos suminho.







Partindo de dois pacotes de leite, conseguimos realizar um porta-castanhas, com uma parte para colocar as castanhas e outra para colocar as cascas, para deixarmos a nossa escola limpinha.
UMA FORMA DE REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR.