sábado, 20 de dezembro de 2008

Biblioteca de livros digitais

Encontrei este site no Portal da Educação, achei que esta bem conseguido.
Espero que gostem.
http://www.min-edu.pt/outerFrame.jsp?link=http%3A//e-livros.clube-de-leituras.pt/

sexta-feira, 12 de dezembro de 2008

Jardim de Infância de Vilela do Tâmega


O Jardim de Infãncia de Vilela do Tâmega abriu em Outubro de 2000, e funciona numa sala devoluta do 1ºciclo.

Está situado na estrada nacional entre Chaves e Vidago.

quinta-feira, 11 de dezembro de 2008

Poema de Natal


Olá........Já que se fala de anjos aí vai um poema




Vão chegando de mansinho

com pézinhos de algodão

Os anjinhos pequeninos

mal tocam com os pés no chão.

Coisas de Natal


Natal é cá na escola

Quando todos dão as mãos

Abrem a sacola

E repartem o seu pão.

Jardim de Infância de Outeiro Jusão


O Jardim de Infância de Outeiro Jusão fica situado no centro da localidade, sendo geminado com a escola do 1º ciclo. Foi construído de raiz pela escola profissional de Chaves.

O Natal na minha escola


Que bonita está a escola!
Com presépios de encantar,
Anjinhos aos caracóis
E meninos a cantar.

Professoras aos saltinhos
E os meninos a imitar
Todos cantam todos dançam
O Natal está a chegar.

Jardim de Infância de Rebordondo




O Jardim de Infância de Rebordondo foi fundado no ano de 1993, construído de raiz.

Jardim de Infância de Soutelo


O Jardim de Infância de Soutelo foi fundado em 1987 e funciona numa sala desactivada do 1.º ciclo.

quarta-feira, 10 de dezembro de 2008

Dia da alimentação







Neste dia, tal como em muitos outros, realizamos mais uma actividade. Foi muito divertido, além de termos realizado muitas aprendizagens importantes para crescermos com saúde. Vejam só ...!!!

O nosso Jardim de Infância

Jardim de Infância do Caneiro, a funcionar nas duas salas do rés-do-chão deste edifício.
Susana Rôxo

Jardim de Infância de Casas Novas









Após vinte anos instalado, provisoriamente, num espaço cedido pela Junta de Freguesia de Redondelo, finalmente o espaço definitivo que sempre desejámos.

Festa de Natal


Convido para a festa de Natal a realizar, no dia 19 de Dezembro, em Nantes.

Jardim-de-infância de Vale de Anta


O jardim-de-infância de Vale de Anta está a funcionar desde o ano de 1999 numa sala desactivada do 1º ciclo. Contíguo à escola existe um campo de jogos aberto à comunidade.
A escola está rodeada de árvores: pinheiros, plátanos, bétulas, carvalhos, entre outras. È um local bastante agradável.

A nossa escola colorida


Olá estou no Jardim - de - Infância de Casas dos Montes e tenho um grupo de crianças muito fixe.

Vivemos o dia - a - dia com carinho muita alegria e fantasia desde o inicio até ao fim do dia.


sábado, 6 de dezembro de 2008

domingo, 30 de novembro de 2008

AVALIAÇÃO DO PROJECTO CURRICULAR DE TURMA


Avaliação do PCT

A avaliação do PCT deverá contemplar:

Metas – qual foi ou quais foram as metas que nortearam o seu projecto curricular?
•Deverá defini-las e fazer constar se foram ou não atingidas;
• Identificar os constrangimentos que dificultaram o processo;
• Ajuizar sobre os resultados relativamente ao impacto nas crianças, nomeadamente no desenvolvimento das competências visadas aquando da sua definição.
Cumprimento das actividades definidas no PCT – (plano anual de actividades, planificaçõe mensais, etc.)
• Deverá referir se foram concretizadas as actividades previstas, sem as enunciar, uma vez que constam das planificações e no PCT;
• Identificar quais as actividades que não foram concretizadas e as razões que o justificam.
Outros projectos – Integrado no PCT há a destacar algum projecto específico?
• Identifique o(s) projecto(s) e ajuíze relativamente à sua concretização, dificuldades encontradas e resultados obtidos (impacto).
Estratégias e metodologias - Relativamente às estratégias e metodologia definidas no PCT:
•Deverá referir se foram ou não adequadas;
• Se houve necessidade de proceder a reformulações com vista a uma resposta mais eficaz;
Resultados – Tendo por referência a avaliação das crianças, deverá reflectir sobre os resultados obtidos:
•Foram desenvolvidas as competências essenciais definidas no PCT?
•Globalmente, com base nos elementos de que dispõe, como classifica os resultados obtidos?
Articulação curricular – O PCT contempla a articulação com outros níveis de ensino?
•Deverá ajuizar sobre a adequação das actividades concretizadas e sobre o impacto nas crianças.
Um aspecto a reter é que tudo que foi alvo da sua atenção na elaboração do PCT
deverá ser avaliado! Negar a avaliação de aspectos definidos no PCT é retirar-lhes
importância, esvaziando-os de intencionalidade educativa. Por essa razão, se está definido no PCT, deverá ser avaliado. Poderá ainda acontecer que tenha concretizado outras actividades que não foram definidas no PCT. Estas deverão ser identificadas e alvo de reflexão.
A interacção escola / família / comunidade deverá ser igualmente alvo de análise em função da sua relevância para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.
Avaliar o PCT implica avaliar a adequação das suas escolhas relativamente à definição de metas e estratégias, a sua capacidade de gestão e concretização dos planos de acção e o impacto expresso nos resultados obtidos. Quanto mais objectivos forem os dados de que dispõe, mais clara e precisa será a avaliação e em consequência, mais eficaz.
Daqui ressalta a evidência de que a avaliação do PCT não será traduzida num extenso documento mas num par de páginas.

Texto de Albertina Pereira e publicado por Vanda Gonçalves




terça-feira, 18 de novembro de 2008

INCLUSÃO

A inclusão de crianças com Necessidades Educativas Especiais nas escolas de ensino regular é sempre benéfica. Só em situações muito especiais, em casos de patologias muito graves, a criança deverá frequentar uma instituição de Educação Especial. A criança deve ter modelos ditos "normais" de atitudes e desenvolvimento para poder imitar. Ter uma criança "especial" no grupo não prejudica as outras crianças, pelo contrário, vai enriquecer a sua experiência, incutindo-lhe a noção de diferença,de solidariedade e de respeito pela diversidade.

segunda-feira, 17 de novembro de 2008

APRESENTAÇÃO

O Blogue Janela Mágica na Pré é uma ferramenta criada de forma colaborativa pelos educadores de infância do Agrupamento Dr. Francisco Gonçalves Carneiro-Chaves.
O seu objectivo principal é proporcionar, aos educadores, elementos para uma reflexão crítica sobre o fazer pedagógico e ferramentas para a sua prática quotidiana, dentro da sala, servindo-se dos actuais recursos da Web que possibilitam aos usuários serem produtores/autores e publicadores dos seus próprios conteúdos. Espera-se que a soma dos esforços comuns, faça deste blogue um amplo espaço de discussão e partilha promovendo uma verdadeira rede electrónica de prática colaborativa.


As metas deste blogue são as seguintes:

· Ser uma ferramenta de apoio à prática profissional dos educadores;
· Promover a troca de experiências e conhecimento entre educadores;
· Promover debates relativos ao uso das tecnologias na
educação;
· Promover uma rede electrónica de prática entre educadores;
· Divulgar projectos dos Jardins de Infância deste Agrupamento;
· Publicar matérias e notícias de interesse do Departamento;
· Publicar colunas de especialistas;
· Indicar programas relativos a cada área de conhecimento;

domingo, 9 de novembro de 2008

É verdade, lá estivemos em Lisboa a lutar pela dignificação da carreira de professor/educador. O almoço foi o que vêm nas fotos...sandes. Espero que o sacrificio tenha valido a pena.

Educadoras unidas rumo a Lisboa...











quinta-feira, 6 de novembro de 2008

Agradeço e aceito o convite que me foi feito.
Maria Filomena

Nasceu o nosso blog!!!

Hoje, dia 06 de Novembro, pelas 19.13H, nasceu o nosso blog do Departamento de Educação Pré- Escolar - Agrupamento Vertical Dr. Francisco Gonçalves Carneiro.